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            校教學督導組檢查基層教學組織建設情況

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            5月21日至28日,作為本次期中教學檢查的一部分,校教學督導組分為四個大組深入各教學單位,檢查我校基層教學組織建設及其職能落實情況。

            檢查組實地查看瞭基層教學組織活動地點,活動組織的相關材料,並與基層教學組織負責人和一線教師進行瞭座談及經驗交流, 據校教學督導組老師介紹,他們從教的年代正是基層教學組織蓬勃發展的年代,許多優秀的教學成果正是在基層教學組織中應運而生,並分享瞭那時的良好傳統和建設經驗。隨後,各學院省級、校級優秀基層教學組織負責人分別匯報瞭落實基層教學組織建設的工作進展和建設成效,建設的特色與創新,以及下一步的建設規劃等。校教學督導組老師圍繞規章制度建設、日常教學、專業建設、課程教材建設、教學研究與改革、教師教學發展、條件保障等方面逐一進行瞭點評,並提出基層教學組織建設的各項工作要在設計和規劃方面下功夫,並就如何開展活動提出瞭具體可行的建議。

            校教學督導組組長卜宏建教授表示,河南大學在多年的辦學歷程中,積淀瞭優良的辦學傳統,在人才培養方面孕育出鮮明的特色與優勢。在社會需求日益多元化、大學的社會功能越來越豐富的背景下,河南大學更要繼續發揚優良傳統,堅守人才培養是第一要務的理念與意識,確保人才培養的中心地位。健全基層教學組織及其職能落實是深化教育教學改革、落實人才培養中心任務的重要舉措,要真正讓自身具有教師隊伍的基層單位承擔起辦專業、培養人才的職責,各教學單位要根據自身學科和專業實際,在建立健全基層教學組織的過程中堅持分類指導原則,不拘泥形式,註重實效,切實將責權利落實到實際負責辦專業、組織教學的基層單位。

            本次檢查為各基層教學負責人搭建瞭交流和學習的平臺,各基層教學組織負責人,通過匯報交流和聽取督導組專傢點評,為下一步開展工作拓寬瞭視野,開辟瞭思路。通過開展督導檢查,加強瞭我校基層教學組織建設的過程管理,旨在推進我校基層教學組織建設,健全基層教學組織動態管理機制,持續提升建設質量,使自身具有教師隊伍的基層單位承擔起辦好專業的職責,切實將責權利落實到基層教學組織,發揮好基層教學組織的育人功能,引導廣大教師回歸教學、潛心人才培養,為一流本科打造一流的師資隊伍,為我校人才培養質量的不斷提升提供有力保障。